Eksplorasi Konsep Matematika Pada Gapura Monumen Trikora di Lembeh Sulawesi Utara

Article Sidebar

PDF
Published Dec 31, 2021

Main Article Content

Dwi Setiawati Radjak
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Elly Susanti Marhayati Marhayati

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi adanya konsep matematika dalam gapura Monumen Trikora di lembeh Sulawesi Utara. Monumen tersebut merupakan bangunan sejarah untuk memperingati perjuangan tentara dan rakyat Indonesia dalam merebut kembali wilayah Irian Barat dari penjajahan Belanda. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, studi literatur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada gapura monumen Trikora terdapat konsep matematika di antaranya konsep bangun datar persegi panjang, kekongruenan, pola barisan aritmatika tingkat satu dan dua

Article Details

How to Cite
RADJAK, Dwi Setiawati; SUSANTI, Elly; MARHAYATI, Marhayati. Eksplorasi Konsep Matematika Pada Gapura Monumen Trikora di Lembeh Sulawesi Utara. Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami), [S.l.], v. 4, n. 1, p. 95-105, dec. 2021. Available at: <http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/1421>. Date accessed: 26 apr. 2024.
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows) MLA ProCite - RIS format (Macintosh & Windows) RefWorks Reference Manager - RIS format (Windows only) Turabian
Issue
Vol 4 No 1 (2022): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Section
Mathematics Education
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

References

Prahmana, I. R. dan R. C. I. (2017). Etnomatematika : Eksplorasi dalam Bahasa Jawa Etnomatematika : Eksplorasi Budaya Jawa Irma Risdiyanti dan Rully Charitas Indra Prahmana. Jurnal Fisika: Seri Konferensi. https://doi.org/doi :10.1088/1742-6596/943/1/012032
[2] Mahuda, I. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Batik Lebak Dilihat Dari Sisi Nilai Filosofi Dan Konsep Matematis. Lebesgue, 1(1), 29–38. https://doi.org/10.46306/lb.v1i1.10
[3] Anintya, Y. A., Rochmad, R., & Mastur, Z. (2019). Representasi Matematis Bernuansa Etnomatematika dan Self Directed Learning. PRISMA, Prosiding Seminar …, 2, 899–904. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29302
[4] Arin, T., Agus, S. B., Pranowo, W. S., & Cinnawara, H. T. (2019). Status Sumberdaya Laut dan Pesisir Selat Lembeh- Bitung Sulawesi Utara.
[5] A. Naashir, M. Tuah Lubis, dan D. Y. (2018). DENTIFIKASI ETNOMATEMATIKA BATIK BESUREK BENGKULU SEBAGAI MEDIA DAN ALAT PERAGA PENYAMPAIAN KONSEP KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN. I, Vol. 16 No(2016), 267–275.
[6] Az, F., Nasiruddin, Z., Silalong, E. S., Studi, P., Matematika, P., & Bosowa, U. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Terhadap Pola Barisan Dan Deret Aritmatika Pada Motif Kandaure Di Toraja. 150–156.
[7] Ramadhina, A. L., Septiana, C., & Pebrianti, M. (2021). EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA KONSEP POLA BILANGAN DALAM PERMAINAN TRADISIONAL EXPLORATION OF NUMBER PATTERNS. 3, 65–69.
[8] Alasmalang, U. A. K. (n.d.). KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN PADA PERANGKAT UPACARA ADAT KEBO-KEBOAN ALAS MALANG.
[9] Azrida, Y., & Gemawati, S. (2014). Barisan Bertingkat. 978–979.