PENGGUNAAN MEDIA CCTV DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGUKUR BESAR SUDUT PADA SISWA KELAS 5 SDN DINOYO 1 MALANG

  • Istiqomah Aminin SDN Dinoyo 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media CCTV (Cube Campur Televisi) dalam meningkatkan hasil belajar mengukur besar sudut pada siswa kelas 5 SDN Dinoyo 1. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Dinoyo 1 tahun pelajaran 2017/2018. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, anecdotal record, dokumentasi serta tes tulis. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada akhir tindakan hasil belajar mengukur besar sudut termasuk kategori tinggi. Hasil belajar mengalami kenaikan secara signifikan yaitu 77%.

References

[1] Kemendikbud. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2014. Jakarta : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. Hal 16
[2] Falahuddin, Iwan. 2014. Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara. Edisi 1 No 4, Oktober – Desember 2014, hal. 104 – 117
[3] Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press, 2005, hal 27
[4] Ais Dita Rahman dkk. Pengembangan instrument tes diagnostic pada materi garis dan sudut dengan pemodelan. Jurnal Pendidikan MIPA Pancasakti. JPMP 1 (1) (2017) 1-10
[5] Allison, Paolini. Enhancing teaching effectiveness and student learning outcomes. The Journal of Effective Teaching. Vol. 15, No.1, 2015, hal 20-33
[6] Akbar, Sa’dun. Penelitian tindakan kelas: filosofi, metodologi, dan implementasi. Yogyakarta: Cipta Media Aksara, 2010 hal 26
Published
2018-12-01
How to Cite
AMININ, Istiqomah. PENGGUNAAN MEDIA CCTV DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGUKUR BESAR SUDUT PADA SISWA KELAS 5 SDN DINOYO 1 MALANG. Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami), [S.l.], v. 2, n. 1, p. 52-56, dec. 2018. Available at: <https://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/705>. Date accessed: 08 mar. 2026.
Citation Formats
Issue
Vol 2 No 1 (2018): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami)
Section
Mathematics Education
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.