تعليم واكتساب اللغة العربية في معهد دارالسلام كونتور الحرم الثاني فونوركو، جاوى الشرقية
Abstract
إن تعيلم واكتساب اللغة العربية في معهد دارالسلام كونتور الحرم الثانى يكون جيدا بسبب البيئة الثقافية والأنشطة اللغوية الموجودة. مثل مختبر اللغة الطبيعية في شكل بيئة، سواء باللغة العربية لمدة أسبوع (الأسبوع العربي) ولغات أخرى اللغة الإنجليزية (الأسبوع الإنجليزية) مدعم بالقيام على النظوم اللغوي صراعة تحت إشراف هيئة إشراف اللغة. يستخدم هذا البحث بمنهج نوعى مع الأساليب الإثنوغرافية. تقنية جمع البيانات المستخدمة هي تقنية الملاحظة إلي طلاب المعهد دارالسلام. يهدف هذا البحث إلى وصف تعليم اللغة العربية واكتسابها مع العوامل الداعمة والعائقة الذي تم تطويره في معهد دارالسلام كونتور الحرم الثانى. ونتيجة من هذا البحث يأتي أن التعليم منهج كلية المعلمين الإسلامية حيث تستخدم جميع الدروس اللغة العربية بحيث يتطلب من كل طالب أن يكون قادرا على تعلم اللغة العربية وتعلمها باستثناء الدروس العلمية باستخدام اللغة الإندونيسية وفي هذا المنهج لا يتم تدريسه فقط في الفصل ولكن كل مايراه التلاميذ وما يسمعونه في المعهد كلها من التربية. يجعل المعهد بيئة الصطناعية تتطلب من الطلاب التحدث مع الإكراه ليصبح عادة حتى يتم اكتساب اللغة. فيه هيئة إشراف اللغة وهي مسؤول نظوم اللغوي ويدعم بالأنشطة اللغوية مثل 1. تدريب المحدثات، 2. عقد تشجيع اللغة، 3. مسابقة الدراما العربية . 4. مسابقة الخطابة العربية.
References
Abdullah, M. C. (2020). Pengaruh Lingkungan Terhadap Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia 2 Tahun 8 Bulan Dalam Tataran Sintaksis. Pena Literasi, 3(1), 42. https://doi.org/10.24853/pl.3.1.329-336
Agustini. (2020). iktisaabu Al-lughah Ats-tsaaniyah Fii Taliim Al-lughah Al-arabiyyah Fii Raudhaati Al-athfal “Al-mustaqbal” Malang.
Akib, N. (2016). Bahasa Quraisy Sebagai Bahasa Persatuan Timur Tengah. Al-Munzir, 9(1), 97–112. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-munzir/article/view/780
Anidar, J. (2017). Teori Belajar Menurut Aliran Kognitif serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 3(2), 8–16.
Anis, M. Y. (2022). Gontor dan Akar Kajian Bahasa Arab di Indonesia: Sebuah Telaah Relasi Pemikiran KH Imam Zarkasyi Dan Leonard Bloomfield. Relevansi Nilai Gontor: Bagi Pengembangan Karir …. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=dEN9EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA94&dq=bahasa+gontor&ots=4xLc0MO3EP&sig=fOsuN6d7aTPjQ_L1Y-d3Hvmfx1s
Atmazaki, A., Agustina, A., Indriyani, V., & Abdurahman, A. (2020). TEACHERS PERCEPTION OF CHARACTER EDUCATION INTEGRATION IN LEARNING LANGUAGE. In Jurnal Pendidikan Karakter (Vol. 10, Issue 2). Universitas Negeri Yogyakarta. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.32276
Busrial, B. (2022). Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa inggris melalui penerapan model siklus belajar (learning cycle). Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan …. http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp/article/view/130
Cahya Edi Setyawan, & Khairul Anwar. (2020). Peran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam Sebagai Urgensitas Mengahadapi Revolusi Industri 4.0. In Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab (Vol. 1, Issue 1, pp. 11–19). LP2M Universitas Ibrahimy. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.571
Fadhillah, K. (2015). Manajemen Mutu Pendidikan Islam di Pesantren (Studi di Pondok Modern Darussalam Gontor). At-Ta’dib. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/333
Fahrurrozi. (2022). Bahasa Semit Sebagai Asal Muasal Bahasa Arab. In Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab (Vol. 8, Issue 1, p. 80). MIQOT Jurnal Ilmu ilmu Keislaman. https://doi.org/10.30821/ihya.v8i1.15195
Haq, M. A., Rosyad, M. S., & ... (2023). تطوير المواد التعليمية لدرس الإنشاء بمعهد والي صاغا. Shibghoh: Prosiding …. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/9921
Hutagalung, A. (1967). Sejarah Berdirinya Pondok Modern Darussalam Gontor (1926-1936). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24.
Prasetyo, I. A. B. (2019). IKPM Gontor (Issue April). PP-IKPM Gontor Bidang Publikasi Dan Penerbitan.
Sari sasi gendro, dea aulya. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. In LP2M UST Jogja (Issue March).
Siddiq, M., & Salama, H. (2019). Etnografi Sebagai Teori Dan Metode. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 18(1), 23–48. https://doi.org/10.15408/kordinat.v18i1.11471
Sugiyono. (2008). Buku Metode Penelitian Pendidikan Sugiyono.
Sundari, S., & Fauziati, E. (2021). Implikasi Teori Belajar Bruner dalam Model Pembelajaran Kurikulum 2013. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 128–136. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1206
Suryadharma, Y. (2014). تطبيق طريقة تحليل الأخطاء فى تعليم الإنشاء العربي التحريري. LISANUDHAD: JURNAL BAHASA …. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/lisanu/article/view/448
Syahrul, S., & Suryadi, S. (2021). Organizational Culture Dimensions in the Management of PM Gontor 7 Putera, Southeast Sulawesi. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil …. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-izzah/article/view/2492/0
Wekke, I. S., & Busri, M. (2016). Kepemimpinan Transformatif Pendidikan Islam: Gontor, Kemodernan, dan Pembelajaran Bahasa. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=9xQkDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=bahasa+gontor&ots=oKd925_IMB&sig=PcycGvCZ-wA2XDbgTS-QgnmyBpI
Wibawa, S. H., Mardian, H., & Triyono, A. (2022). Aspek Pengajaran Kemampuan Berbahasa dalam Lomba Drama Bahasa Arab di Gontor Putra Kampus Satu Tahun 1443/2021. Berajah Journal: Jurnal Ilmiah …. https://ojs.berajah.com/index.php/go/article/view/88
Yahya, M. (2022). Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Berbasis Uslub Bahasa Arab. In AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (Vol. 3, Issue 2, pp. 41–49). IAIN BONE. https://doi.org/10.30863/awrq.v3i2.3736
حليم, م., & مريم, س. (2019). اللعب التعلمي واكتساب اللغة لدي أطفال متلازمة داون دراسة ميدانية بالمركز النفسي.
غالب, م., & شريف, ر. (2018). اكتساب اللفة العربية في معهد الزبير بن العوام, بادانج. 82.
Agustini. (2020). iktisaabu Al-lughah Ats-tsaaniyah Fii Taliim Al-lughah Al-arabiyyah Fii Raudhaati Al-athfal “Al-mustaqbal” Malang.
Akib, N. (2016). Bahasa Quraisy Sebagai Bahasa Persatuan Timur Tengah. Al-Munzir, 9(1), 97–112. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-munzir/article/view/780
Anidar, J. (2017). Teori Belajar Menurut Aliran Kognitif serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 3(2), 8–16.
Anis, M. Y. (2022). Gontor dan Akar Kajian Bahasa Arab di Indonesia: Sebuah Telaah Relasi Pemikiran KH Imam Zarkasyi Dan Leonard Bloomfield. Relevansi Nilai Gontor: Bagi Pengembangan Karir …. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=dEN9EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA94&dq=bahasa+gontor&ots=4xLc0MO3EP&sig=fOsuN6d7aTPjQ_L1Y-d3Hvmfx1s
Atmazaki, A., Agustina, A., Indriyani, V., & Abdurahman, A. (2020). TEACHERS PERCEPTION OF CHARACTER EDUCATION INTEGRATION IN LEARNING LANGUAGE. In Jurnal Pendidikan Karakter (Vol. 10, Issue 2). Universitas Negeri Yogyakarta. https://doi.org/10.21831/jpk.v10i2.32276
Busrial, B. (2022). Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa inggris melalui penerapan model siklus belajar (learning cycle). Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan …. http://journal.ainarapress.org/index.php/jiepp/article/view/130
Cahya Edi Setyawan, & Khairul Anwar. (2020). Peran Bahasa Arab Dalam Pendidikan Islam Sebagai Urgensitas Mengahadapi Revolusi Industri 4.0. In Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab (Vol. 1, Issue 1, pp. 11–19). LP2M Universitas Ibrahimy. https://doi.org/10.35316/lahjah.v1i1.571
Fadhillah, K. (2015). Manajemen Mutu Pendidikan Islam di Pesantren (Studi di Pondok Modern Darussalam Gontor). At-Ta’dib. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/333
Fahrurrozi. (2022). Bahasa Semit Sebagai Asal Muasal Bahasa Arab. In Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab (Vol. 8, Issue 1, p. 80). MIQOT Jurnal Ilmu ilmu Keislaman. https://doi.org/10.30821/ihya.v8i1.15195
Haq, M. A., Rosyad, M. S., & ... (2023). تطوير المواد التعليمية لدرس الإنشاء بمعهد والي صاغا. Shibghoh: Prosiding …. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/9921
Hutagalung, A. (1967). Sejarah Berdirinya Pondok Modern Darussalam Gontor (1926-1936). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 5–24.
Prasetyo, I. A. B. (2019). IKPM Gontor (Issue April). PP-IKPM Gontor Bidang Publikasi Dan Penerbitan.
Sari sasi gendro, dea aulya. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. In LP2M UST Jogja (Issue March).
Siddiq, M., & Salama, H. (2019). Etnografi Sebagai Teori Dan Metode. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam, 18(1), 23–48. https://doi.org/10.15408/kordinat.v18i1.11471
Sugiyono. (2008). Buku Metode Penelitian Pendidikan Sugiyono.
Sundari, S., & Fauziati, E. (2021). Implikasi Teori Belajar Bruner dalam Model Pembelajaran Kurikulum 2013. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 128–136. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1206
Suryadharma, Y. (2014). تطبيق طريقة تحليل الأخطاء فى تعليم الإنشاء العربي التحريري. LISANUDHAD: JURNAL BAHASA …. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/lisanu/article/view/448
Syahrul, S., & Suryadi, S. (2021). Organizational Culture Dimensions in the Management of PM Gontor 7 Putera, Southeast Sulawesi. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil …. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-izzah/article/view/2492/0
Wekke, I. S., & Busri, M. (2016). Kepemimpinan Transformatif Pendidikan Islam: Gontor, Kemodernan, dan Pembelajaran Bahasa. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=9xQkDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=bahasa+gontor&ots=oKd925_IMB&sig=PcycGvCZ-wA2XDbgTS-QgnmyBpI
Wibawa, S. H., Mardian, H., & Triyono, A. (2022). Aspek Pengajaran Kemampuan Berbahasa dalam Lomba Drama Bahasa Arab di Gontor Putra Kampus Satu Tahun 1443/2021. Berajah Journal: Jurnal Ilmiah …. https://ojs.berajah.com/index.php/go/article/view/88
Yahya, M. (2022). Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif Berbasis Uslub Bahasa Arab. In AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab (Vol. 3, Issue 2, pp. 41–49). IAIN BONE. https://doi.org/10.30863/awrq.v3i2.3736
حليم, م., & مريم, س. (2019). اللعب التعلمي واكتساب اللغة لدي أطفال متلازمة داون دراسة ميدانية بالمركز النفسي.
غالب, م., & شريف, ر. (2018). اكتساب اللفة العربية في معهد الزبير بن العوام, بادانج. 82.
Published
2024-01-06
How to Cite
أكبر أديتيا, قصي; عبودية, عين النساء; في مغفرة الله, اول النساء.
تعليم واكتساب اللغة العربية في معهد دارالسلام كونتور الحرم الثاني فونوركو، جاوى الشرقية.
Mayada: al-Multaqa al-Ilmy al-Alamy lil-Dirasat al-Arabiyah, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 282-294, jan. 2024.
Available at: <http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/mayada/article/view/2514>. Date accessed: 16 may 2024.
Section
Articles
