Strategi Penguatan Mutu Pendidikan Islam Sebagai Upaya Mengatasi Penurunan Kuantitas Peserta Didik
Main Article Content
Abstract
Penurunan jumlah siswa telah menjadi masalah serius dalam menjaga keberlangsungan lembaga pendidikan swasta berbasis Islam dan keberlanjutannya di tengah persaingan global. Semua guru dan pemangku kepentingan melakukan berbagai cara untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam guna memulihkan citra sekolah dan menarik minat calon orang tua. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis lebih dalam strategi penguatan kualitas pendidikan yang dilakukan oleh sekolah dan implikasinya terhadap peningkatan jumlah siswa. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen, observasi, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di SMP Ma'arif NU Hasanudin Surabaya, yang berlokasi tidak jauh dari empat sekolah negeri di sekitarnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah memperkuat nilai-nilai Islam melalui bimbingan berkelanjutan dalam membaca Al-Qur'an hingga kelas sembilan dan bahkan menciptakan program unggulan hafidz Al-Qur'an dengan memberikan syahadah kepada siswa yang mampu menyelesaikan sesuai target yang ditetapkan. Selain itu, penanaman karakter Islami juga dilakukan melalui shalat berjamaah dhuha dan dhuhur serta penyediaan kegiatan ekstrakurikuler banjari. Pengembangan potensi siswa juga dilakukan untuk memenangkan kejuaraan di berbagai tingkat kompetisi. Optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler lainnya juga dilakukan untuk memfasilitasi minat siswa dalam mengembangkan keterampilan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka. Implikasi dari berbagai peningkatan kualitas ini telah mulai secara bertahap meningkatkan citra sekolah dan bahkan secara signifikan meningkatkan jumlah siswa yang mendaftar.
Article Details
References
Akbar, H., Simanjuntak, M., & Asnawi, Y. H. (2022). Pengaruh Keputusan Pemilihan Pada Sekolah Islam Terpadu Terhadap Kepuasan dan Positive Word of Mouth. Jurnal Aplikasi Bisnis Dan Manajemen, 8(2), 503–514. https://doi.org/10.17358/jabm.8.2.503
Amalia, R. G., & Kholik, A. (2025). Inovasi dan Strategi Bersaing Sekolah Swasta dalam Meningkatkan. Karimah Tauhid, 4(9), 6686–6693.
Henita, Agus Setiawan, R. W. A. R. (2025). Peran Media Sosial Sebagai Sarana Informasi Sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01).
Hikmah, M. N., & Handoko, P. (2025). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Siswa Memilih Sekolah Swasta di Provinsi Banten. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 14576–14584.
Indonesia, D. J. P. P.-U. kementerian Hu. dan H. A. M. R. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2018 Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan atau Bentuk Lain yan. Journal of Chemical Information, 53(9), 1689–1699.
Islami, M. F., Nasir, Rasid, Nurzaima, & Mujiati, M. (2024). Perbandingan Kualitas Pendidikan Antara Sekolah Negeri Dan Sekolah Swasta: Eksplorasi Pada Aspek Pembelajaran. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 183–196. https://doi.org/10.24246/j.jk.2024.v11.i2.p183-196
Kamal, S. I. M., & Nursahwal. (2023). Strategi Promosi Sekolah Dalam Memingkatkan Jumlah Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Harun Al-Rasyid Bontonompo Kabupten Gowa. Jambura Economic Education Journal, 5(1), 60–69.
Lista, N. H., Safrizal, & Fadriati. (2023). Faktor Menurunnya Minat Bersekolah di SD Negeri Analisis Presepsi Orang Tua Memasukkan Anaknya di SDIT dibandingkan SD Negeri. Dirasatul Ibtidaiyah, 3(1), 109–119.
Marisa, Suratno, Melly Agustina Permatasari, M. F. N. G. R. (2025). Pengaruh Akreditasi Sekolah Terhadap Peningkatan Jumlah Peserta Didik Baru Sma Di Kabupaten Barito Kuala. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 4(3), 300–311.
Maruta Pradana, R., Murtadlo, M., & Widodo, B. S. (2023). Strategi Sekolah Dalam Peningkatan Peserta Didik Baru (Studi Kasus Sma Labschool Unesa 1). Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(1), 81–89. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.952
Misnan, Muhammad Irfan, & Dedi Antono Sihombing. (2023). Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Swasta Ar Ridha Medan Marelan. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 3(1), 37–51. https://doi.org/10.47006/pendalas.v3i1.210
Novrian Satria Perdana, Meni Handayani, J. P. (2020). Analisis Hubungan Jumlah Rombongan Belajar dan Jumlah Peserta Didik Per Rombongan Belajar dengan Mutu Lulusan. Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Perwita, D., & Widuri, R. (2023). Telaah pendidikan: preferensi orang tua memilih sekolah swasta daripada sekolah negeri. EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Pembelajarannya, 11(1), 64. https://doi.org/10.25273/equilibrium.v11i1.14779
Puja Prima Andesda, Putri Rahma Dola, Andri, Amelia Putri, D. D. (2025). Peran Sarana dan Prasarana terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri 16 Nan Balimo. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 167–186.
Rachman, F. (2021). Modernisasi Manajemen Pendidikan Islam (M. A. Fakih (ed.)). IRCiSoD.
sinaga, F. T., & Supsiolani. (2024). Problematika Kemunduran Sekolah Swasta (Studi Kasus Pada SMA Swasta Medan Putri Sebagai Sekolah Favorit DI Kota Medan. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 9(1), 34–42. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JP2SH/article/download/2422/1599/
Usup Usup, Dewi Utami, & Dadan Mardani. (2023). Strategi Sekolah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Mathlaul Anwar Bogor. Student Scientific Creativity Journal, 1(1), 257–269. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i1.1123
Widjaja, A. T. (2020). Potret Pendidikan Indonesia: Menembus Ruang dengan Menulis. Lindan Bestari.