Pengembangan Media Augmented Reality untuk Pembelajaran IPS di SD/MI: Kajian Literatur Sistematis
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) serta meninjau efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kajian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 8 artikel ilmiah yang terbit antara tahun 2020–2025 dan diperoleh melalui basis data Google Scholar, ERIC, serta Semantic Scholar. Hasil kajian menunjukkan bahwa seluruh penelitian yang direview menyimpulkan media pembelajaran berbasis AR dinilai layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar, motivasi, serta keterlibatan siswa. Media AR memungkinkan siswa memahami konsep IPS yang abstrak melalui pengalaman belajar interaktif dan kontekstual. Selain itu, sebagian besar penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dan motivasi belajar yang signifikan setelah menggunakan media AR dibandingkan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, penggunaan teknologi AR berpotensi menjadi inovasi pembelajaran abad ke-21 yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Kajian ini juga memberikan rekomendasi bagi guru dan pengembang media untuk merancang media AR yang sesuai dengan karakteristik siswa SD/MI dan kebutuhan pembelajaran IPS.
Article Details
How to Cite
HIDAYAH, Ucik Nurul et al.
Pengembangan Media Augmented Reality untuk Pembelajaran IPS di SD/MI: Kajian Literatur Sistematis.
Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), [S.l.], v. 10, n. 1, p. 562-571, dec. 2025.
ISSN 2613-9804.
Available at: <https://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/icied/article/view/3635>. Date accessed: 03 feb. 2026.
doi: https://doi.org/10.18860/icied.v10i1.3635.
Section
Articles
References
Adhwa, N., N. Faeza, N. A. Alwi, and S. S. Syam. 2025. “Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Di Sekolah Dasar.” Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 3(2):329–39.
Amalia, Nurul Rizki, Icha Peratiwi Sihotang, Nurhayani Nurhayani, and Siti Rafiqah Sam. 2023. “Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar.” FONDATIA 7(1):41–51. doi:10.36088/fondatia.v7i1.2914.
Anggo, A. Y., Santoso, G., Wuriani, D., & ... (2023). Mengidentifikasi Peluang dan Tantangan yang Muncul dari Keragaman Budaya Indonesia Secara Mandiri dan Critical Thingking. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(04), 310–331. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/630/310
Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2021). Penggunaan Media Augmented Reality dalam Pembelajaran Mengenal Bentuk Rupa Bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 38(1), 30–38. https://doi.org/10.15294/jpp.v38i1.30698
Bramble, Judith. 2005. “Reshaping Their Views: Science as Liberal Arts.” New Directions for Teaching and Learning (103):51–60. https://doi:10.1002/tl.203 .
Dewi, Triendhita Nuraini, Yudha Popiyanto, and Leni Yuliana. 2024. “Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research 2(3):212–19. https://doi:10.1002/tl.203doi:10.69693/ijim.v2i3.157 .
Ekawati, A. D., Ningsih, S. K., Suwartini, Y., & C. Wenno, E. (2021). Penulisan Systematic Literature Review (SLR) Pada Jurnal Terindeks. Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(4), 645. https://doi.org/10.32832/abdidos.v5i4.1039
Fadlilah, Risyda Dzul, and Marsanda Dwi Khanifah. 2025. “Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Augmented Reality Dalam Pembelajaran Topik Klasifikasi Hewan Berdasarkan Makanan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara , Indonesia Meningkatkan Motivasi Dan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran . Pemahaman Konsep Y.” Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3(1):161–70.
Fitriyani, N. I. (n.d.). Metode PRISMA Untuk Memprediksi Penyakit Kanker Payudara. September 2021, 13–18.
Goldy V Nivaan, R. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Peta bagi Siswa Sekolah Dasar (Sd) di Kabupaten Maluku Tengah . Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika, 379-388.
Jannah, Rizqa Raudatul, and Galih Mahardika Christian Putra. 2024. “Feasibility of Augmented Reality Integrated E-Comics to Improve Learning Outcomes.” Mimbar Sekolah Dasar 11(3):557–71. doi:DOI: 10.53400/mimbar-sd.v11i3.75215.
Khusna, Mufidatul, Mohamad Fatih, and Cindya Alfi. 2024. “Pengembangan Media Flipbook Berbasis Augmented Reality Materi Keragaman Budaya Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Kelas IV.” Jurnal Perseda 7(1):30–39. https://doi.org/10.37150/perseda.v7i1.2168.
Krüger, J. M., Buchholz, A., & Bodemer, D. (2019). Augmented reality in education: Three unique characteristics from a user’s perspective. ICCE 2019 - 27th International Conference on Computers in Education, Proceedings, 1(December), 412–422. https://doi.org/10.58459/icce.2019.481.
Mamik Indrawati, & Sari, Y. I. (2024). Memahami Warisan Budaya Dan Identitas Lokal. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Ips, 1(18), 40–48.
Musyaffa Irsyad Fadhil, I. B. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Kebudayaan Indonesia (SI BUDI) Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 09.
Muti, I., Hasyim, D. M., Ms, S. S. U., & Anwar, S. (2024). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Berbasis Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif Era Metaverse. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume, 4, 5463–5474.
Nivaan, Goldy V, and Reynaldi Siwalette. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Pengenalan Peta Bagi Siswa Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Maluku Tengah.” JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika) 9(1):379–88. https://doi.org/10.29100/jipi.v9i1 .
Nursdiansyah, N., Apriliani, D., Nurlaela, I., & ... (2024). Efektivitas Teknologi Augmented Reality dalam Meningkatkan Minat Siswa terhadap Mata Pelajaran IPS SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 19875–19884. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15340
Nursyafitri, Annisa Auliani, Isrok’atun Isrok’atun, and Nurdinah Hanifah. 2024. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Syntax Admiration 5(5):1750–63. https://doi:10.46799/jsa.v5i5.1161 .
Rahmannisa, F., Rustini, T., & Tri Herlambang, Y. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Memory Card Game Pada Pembelajaran Ips Kelas 4 Sd. Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS, 3(2), 62. https://doi.org/10.26418/skjpi.v3i2.57571
Rahmawati, Dian Nur, Shirly Rizki Kusumaningrum, Radeni Sukma Indra Dewi, and Mohammad Zainuddin. 2024. “Digital Map Media: The Needs of Digital Media for Social Studies Learning in Grade IV Elementary School.” Thinking Skills and Creativity Journal 7(1):1–9. doi:10.23887/tscj.v7i1.77804.
Rahmawati, Putri Novia, Yatim Riyanto, and Nasution. 2023. “Pengembangan Media Android Augmented Reality Smart Card (Aa) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar IPS Peserta Didik Sekolah Dasar.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4(1):687–700.
Rinaldi, R., Fahmi, K., & Masyitah, M. (2024). Tinjauan Literatur: Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Tingkat Sekolah Dasar. Likhitaprajna Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana, 26(1), 20–28. https://doi.org/10.37303/likhitaprajna.v26i1.279
Safira, I., Rahim, A., & Palangi, P. I. (2022). Efektivitas Augmented Reality (AR) pada Konsep Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Klasikal : Journal of Education, Language Teaching and Science, 4(3), 685–692. https://doi.org/10.52208/klasikal.v4i3.414
Selang, Zulfikar, Sudirman Muhammad Tahir, and Moh. Irawan Zain. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Augmented RealityBerbasis Aplikasi Assemblr EDU Pada Materi ‘Keragaman Budaya Indonesia’ Kelas V SDN29 Cakranegara.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10(2):1540–45. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3355 .
Silvi, A. (2023). Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan di Era Abad 21. National Conference from Magister of Education Management, 285–288.
Amalia, Nurul Rizki, Icha Peratiwi Sihotang, Nurhayani Nurhayani, and Siti Rafiqah Sam. 2023. “Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar.” FONDATIA 7(1):41–51. doi:10.36088/fondatia.v7i1.2914.
Anggo, A. Y., Santoso, G., Wuriani, D., & ... (2023). Mengidentifikasi Peluang dan Tantangan yang Muncul dari Keragaman Budaya Indonesia Secara Mandiri dan Critical Thingking. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(04), 310–331. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/630/310
Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2021). Penggunaan Media Augmented Reality dalam Pembelajaran Mengenal Bentuk Rupa Bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 38(1), 30–38. https://doi.org/10.15294/jpp.v38i1.30698
Bramble, Judith. 2005. “Reshaping Their Views: Science as Liberal Arts.” New Directions for Teaching and Learning (103):51–60. https://doi:10.1002/tl.203 .
Dewi, Triendhita Nuraini, Yudha Popiyanto, and Leni Yuliana. 2024. “Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research 2(3):212–19. https://doi:10.1002/tl.203doi:10.69693/ijim.v2i3.157 .
Ekawati, A. D., Ningsih, S. K., Suwartini, Y., & C. Wenno, E. (2021). Penulisan Systematic Literature Review (SLR) Pada Jurnal Terindeks. Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(4), 645. https://doi.org/10.32832/abdidos.v5i4.1039
Fadlilah, Risyda Dzul, and Marsanda Dwi Khanifah. 2025. “Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Augmented Reality Dalam Pembelajaran Topik Klasifikasi Hewan Berdasarkan Makanan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara , Indonesia Meningkatkan Motivasi Dan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran . Pemahaman Konsep Y.” Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3(1):161–70.
Fitriyani, N. I. (n.d.). Metode PRISMA Untuk Memprediksi Penyakit Kanker Payudara. September 2021, 13–18.
Goldy V Nivaan, R. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Peta bagi Siswa Sekolah Dasar (Sd) di Kabupaten Maluku Tengah . Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika, 379-388.
Jannah, Rizqa Raudatul, and Galih Mahardika Christian Putra. 2024. “Feasibility of Augmented Reality Integrated E-Comics to Improve Learning Outcomes.” Mimbar Sekolah Dasar 11(3):557–71. doi:DOI: 10.53400/mimbar-sd.v11i3.75215.
Khusna, Mufidatul, Mohamad Fatih, and Cindya Alfi. 2024. “Pengembangan Media Flipbook Berbasis Augmented Reality Materi Keragaman Budaya Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Kelas IV.” Jurnal Perseda 7(1):30–39. https://doi.org/10.37150/perseda.v7i1.2168.
Krüger, J. M., Buchholz, A., & Bodemer, D. (2019). Augmented reality in education: Three unique characteristics from a user’s perspective. ICCE 2019 - 27th International Conference on Computers in Education, Proceedings, 1(December), 412–422. https://doi.org/10.58459/icce.2019.481.
Mamik Indrawati, & Sari, Y. I. (2024). Memahami Warisan Budaya Dan Identitas Lokal. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Ips, 1(18), 40–48.
Musyaffa Irsyad Fadhil, I. B. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Kebudayaan Indonesia (SI BUDI) Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 09.
Muti, I., Hasyim, D. M., Ms, S. S. U., & Anwar, S. (2024). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Berbasis Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif Era Metaverse. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume, 4, 5463–5474.
Nivaan, Goldy V, and Reynaldi Siwalette. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Untuk Pengenalan Peta Bagi Siswa Sekolah Dasar (SD) di Kabupaten Maluku Tengah.” JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika) 9(1):379–88. https://doi.org/10.29100/jipi.v9i1 .
Nursdiansyah, N., Apriliani, D., Nurlaela, I., & ... (2024). Efektivitas Teknologi Augmented Reality dalam Meningkatkan Minat Siswa terhadap Mata Pelajaran IPS SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 19875–19884. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15340
Nursyafitri, Annisa Auliani, Isrok’atun Isrok’atun, and Nurdinah Hanifah. 2024. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Syntax Admiration 5(5):1750–63. https://doi:10.46799/jsa.v5i5.1161 .
Rahmannisa, F., Rustini, T., & Tri Herlambang, Y. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Memory Card Game Pada Pembelajaran Ips Kelas 4 Sd. Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS, 3(2), 62. https://doi.org/10.26418/skjpi.v3i2.57571
Rahmawati, Dian Nur, Shirly Rizki Kusumaningrum, Radeni Sukma Indra Dewi, and Mohammad Zainuddin. 2024. “Digital Map Media: The Needs of Digital Media for Social Studies Learning in Grade IV Elementary School.” Thinking Skills and Creativity Journal 7(1):1–9. doi:10.23887/tscj.v7i1.77804.
Rahmawati, Putri Novia, Yatim Riyanto, and Nasution. 2023. “Pengembangan Media Android Augmented Reality Smart Card (Aa) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Hasil Belajar IPS Peserta Didik Sekolah Dasar.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4(1):687–700.
Rinaldi, R., Fahmi, K., & Masyitah, M. (2024). Tinjauan Literatur: Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Tingkat Sekolah Dasar. Likhitaprajna Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana, 26(1), 20–28. https://doi.org/10.37303/likhitaprajna.v26i1.279
Safira, I., Rahim, A., & Palangi, P. I. (2022). Efektivitas Augmented Reality (AR) pada Konsep Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Klasikal : Journal of Education, Language Teaching and Science, 4(3), 685–692. https://doi.org/10.52208/klasikal.v4i3.414
Selang, Zulfikar, Sudirman Muhammad Tahir, and Moh. Irawan Zain. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Augmented RealityBerbasis Aplikasi Assemblr EDU Pada Materi ‘Keragaman Budaya Indonesia’ Kelas V SDN29 Cakranegara.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10(2):1540–45. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3355 .
Silvi, A. (2023). Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan di Era Abad 21. National Conference from Magister of Education Management, 285–288.