Artificial Intelligence Versus Dosen dalam Persepsi Mahasiswa Terhadap Menjelaskan Konsep Pembelajaran

Article Sidebar

PDF
Published Dec 31, 2025
DOI: https://doi.org/10.18860/icied.v10i1.3656

Main Article Content

A. MUQIT TAUFIK
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa tentang efektivitas Kecerdasan Buatan (AI) dibandingkan dengan peran dosen dalam menyampaikan konsep pembelajaran. Latar belakang penelitian ini berawal dari meningkatnya penggunaan AI, seperti ChatGPT dan aplikasi serupa, dalam kegiatan pembelajaran di kalangan mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan data dikumpulkan melalui kuesioner Google Form yang diisi oleh 51 mahasiswa, mayoritas dari Universitas Agama Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, serta beberapa dari universitas lain di Jawa Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa (86,3%) secara rutin menggunakan AI untuk membantu memahami materi kuliah. Tujuh puluh empat persen responden menyatakan bahwa AI mampu menjelaskan konsep secara lebih sistematis, jelas, dan mudah dipahami dibandingkan dosen. Namun, 80,4% responden percaya bahwa kombinasi AI dan dosen merupakan pendekatan yang paling efektif untuk memahami konsep pembelajaran. Mahasiswa menganggap AI lebih unggul dalam kecepatan dan penjelasan adaptif, sementara dosen tetap dibutuhkan sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing nilai-nilai akademik. Lebih lanjut, mayoritas mahasiswa (86,3%) menyatakan bahwa dosen perlu mengintegrasikan AI ke dalam proses pembelajaran agar lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan saat ini. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa AI memainkan peran penting dalam meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa, tetapi tidak dapat sepenuhnya menggantikan peran dosen. Sinergi antara kecerdasan buatan dan keterampilan pedagogis dosen merupakan langkah strategis dalam menciptakan pembelajaran yang efektif, interaktif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Article Details

How to Cite
TAUFIK, A. MUQIT. Artificial Intelligence Versus Dosen dalam Persepsi Mahasiswa Terhadap Menjelaskan Konsep Pembelajaran. Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), [S.l.], v. 10, n. 1, p. 753-758, dec. 2025. ISSN 2613-9804. Available at: <https://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/icied/article/view/3656>. Date accessed: 03 feb. 2026. doi: https://doi.org/10.18860/icied.v10i1.3656.
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - EndNote format (Macintosh & Windows) MLA ProCite - RIS format (Macintosh & Windows) RefWorks Reference Manager - RIS format (Windows only) Turabian
Issue
Vol 10 No 1 (2025): Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED)
Section
Articles
License

References

Kesehatan Permata Ilmu Maros Jl Pallantikang, I., & Penulis, K. (n.d.). Peran dan Tantangan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pendidikan Tinggi: Implementasi dan Implikasi Etis (Vol. 5).
Batubara, H. H. (2016). PENGGUNAAN GOOGLE FORM SEBAGAI ALAT PENILAIAN KINERJA DOSEN DI PRODI PGMI UNISKA MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(1). https://www.Google.com/intl/id/forms/about/
ditmawa. (2024, March 7). Transformasi Pendidikan di Era Digital. Directorat Kemahasiswaan Dan Alumni.
ditmawa. (2025, February 24). AI di Kampus: Apakah Robot Akan Menggantikan Dosen di Masa Depan? Direktorat Kemahasiswaan Dan Alumni.
Glowatz, M., & O’brien, O. (2017). Academic Engagement and Technology: Revisiting the Technological, Pedagogical and Content Knowledge Framework (TPACK) in Higher Education (HE): The Academics’ Perspectives.
Hakim, L. S. S. MM. (2022, December 8). Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan. Kementerian Pendidikan Dasar Dan Menengah Direktorat Jenderal Guru, Tenaga Kependidikan, Dan Pendidikan Guru.
Hidayatullah Fathan Ahmad. (2025, May 19). Peran Pendidik Tak Akan Tergantikan oleh Kecerdasan Buatan. Jurusan Informatika Universitas Islam Indonesia.
Juni Erpida Nasution, Afrida Yanis, Annis Alfaina, Dwi Ramadanti, Muhammad Khoirul Imam, Rospita Desriani, & Sintia Dewi. (2025). Pengaruh Kecerdasan Buatan (Ai) Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Prodi Manajemen Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 1(1), 43–49. https://doi.org/10.62567/ijis.v1i1.410
Kombinasi antara kecerdasan buatan dan kecerdasan manusia—dosen yang adaptif dan inovatif akan menjadi fondasi penting bagi terwujudnya pembelajaran yang efektif, interaktif, dan berorientasi pada kebutuhan mahasiswa di era digital. (2025, February 9). UNESA Universitas Negri Surabaya.
media mahasiswa indonesia. (2025, September 13). Cara Mengajar Dosen yang Tidak Disukai Mahasiswa: Apa Solusinya? Https://Mahasiswaindonesia.Id/.
Putera, Z. F., Shofiah, N., Ramadhani, R. P., Maulidina, A., Puspitasari, P., Purwaningsih, H., & Malang, P. N. (2024). Readiness Dosen dalam Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan untuk Pengajaran Menulis Teks Akademik di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 9(2).
Rahmad, I. N., Tukiyo, T., Rista, L., Muhajarah, K., Karyati, Z., & Yuliyani, R. (2025). Analisis Peran Penggunaan AI Chatbot Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemandirian Belajar Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(03), 1726–1732. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.5497
Rhamadhani, M. S., Luna, G., Ramadhani, O., Ogya, R., & Paskah, D. ’. (2024). Pemanfaatan AI (Artificial Intelligence) Dalam Menunjang Penyelesaian Tugas Perkuliahan Mahasiswa Ilmu Komunikasi Di Universitas Negeri Surabaya. In Seminar Nasional Universitas Negeri Surabaya.
Shabur, A., Amadi, M., & Hikmah, K. (2025), Pages 292-301onlineJournal of Education Research. Journal of Education Research, 6(2).
Tumurang, M. (2024). METODOLOGI PENELITIAN. www.mediapustakaindo.com
Fauziyah R, N. (2015). S_TE_1102479_Chapter3.
Vernanda, C., Citra Dewi, V., & Eka Jayanti, W. Pengaruh Artificial Intellegence (Ai) Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis Pelajar Atau Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah. In Journal of Information Systems Management and Digital Business (JISMDB (Vol. 2).