Paradigma Baru Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Artificial Intelligence: Integrasi Kecerdasan Buatan dan Pembentukan Akhlakul Karimah

Integrasi Kecerdasan Buatan dan Pembentukan Akhlakul Karimah

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah mengubah lanskap pendidikan secara fundamental, menjadikannya realitas yang tak terelakkan bagi Pendidikan Agama Islam (PAI). Tantangan utamanya bukan lagi menolak AI, melainkan mengintegrasikannya secara cerdas agar mampu meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus memperkuat pembentukan akhlakul karimah. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi paradigma baru pembelajaran PAI berbasis AI di SMP Islam Bani Hasyim Malang. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa pemanfaatan AI secara signifikan meningkatkan efektivitas, kreativitas, dan personalisasi pembelajaran PAI. Namun demikian, pembentukan karakter tetap bergantung sepenuhnya pada peran guru sebagai murabbi fungsi yang tak tergantikan oleh kecerdasan buatan melalui keteladanan, pembinaan, dan internalisasi nilai-nilai Islam. Secara kritis, penelitian ini menegaskan bahwa AI bukan substitusi guru, melainkan instrumen pedagogis yang harus diintegrasikan dalam kerangka pendidikan moral. Tanpa penguatan akhlakul karimah, pemanfaatan AI justru berisiko menggerus fondasi etika yang menjadi inti pendidikan Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi AI yang berkelanjutan dalam pembelajaran PAI menuntut keseimbangan antara kecakapan teknologi dan penguatan karakter Islami.