Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dan Kepemimpinan Kepala Madrasah : Studi Korelasional di Madrasah Aliyah Negeri

Arif Rahman Hakim; Hary Priatna Sanusi; Neng Gustini

doi:10.18860/icied.v11i1.3931

Arif Rahman Hakim Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Hary Priatna Sanusi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Neng Gustini Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung

DOI: https://doi.org/10.18860/icied.v11i1.3931

Keywords: Artificial Intelligence, Gaya Kepemimpinan, Kepala Madrasah, Manajemen Pendidikan Islam

Abstract

Kehadiran Artificial Intelligence (AI) menuntut transformasi manajemen pendidikan Islam dari sistem konvensional menuju tata kelola berbasis data, yang berkaitan erat dengan peran kepemimpinan di lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemanfaatan AI, efektivitas gaya kepemimpinan kepala madrasah, serta derajat hubungan di antara kedua variabel tersebut di MAN 1 dan MAN 2 Kota Bandung. Studi kuantitatif berdesain korelasional deskriptif ini mengikutsertakan sebanyak 44 responden dari unsur pimpinan (guru dengan tugas tambahan manajerial) dan tenaga kependidikan dengan teknik penarikan sampel jenuh. Seluruh data dihimpun lewat penyebaran angket terstruktur, sementara proses pengolahan statistiknya dikerjakan menggunakan korelasi Spearman’s Rank via aplikasi SPSS. Berdasarkan temuan di lapangan, tingkat adopsi AI menduduki kategori “Tinggi” di angka 3,17, sedangkan efektivitas kepemimpinan kepala madrasah berada pada kategori “Sangat Tinggi” dengan perolehan 3,47. Lebih lanjut, pengujian hipotesis mengonfirmasi adanya keterkaitan searah yang kuat dan bermakna antara penggunaan kecerdasan buatan dan gaya kepemimpinan, yang ditandai oleh koefisien korelasi senilai ρ = 0,683 dengan tingkat signifikansi p < 0,001. Hasil tersebut membawa implikasi nyata bahwa optimalisasi kecerdasan buatan dapat menjadi penguat bagi pimpinan dalam mengambil keputusan yang lebih objektif dan terukur pada lingkup lembaga yang diteliti.

References

Avolio, B., & Kahai, S. (2003). Adding the “E” to E-Leadership. Organizational Dynamics - ORGAN DYN, 31, 325–338. https://doi.org/10.1016/S0090-2616(02)00133-X

Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational leadership. Psychology press.

Davis, F., & Davis, F. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly, 13, 319. https://doi.org/10.2307/249008

Fitriyana, F., Junaina, J., Diana, M., Diana, N., Komariah, A., & Badrudin, B. (2026). Manajemen Strategik Berbasis Data dalam Peningkatan Mutu Sekolah: Systematic Literature Review. SAKALIMA: Pilar Pemberdayaan Masyarakat Pendidikan, 3(1), 186–205.

Huda, A., Atikah, S., Ahmad, A., & Hidayatullah, R. (2026). Madrasah Principal Leadership in the Digital Era: A Literature Review of Challenges and Strategies. Mazidah: Journal Of Educational Research, 2(2), 58–70.

Menteri Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.

Mukhdlor, M. F., Nuphanudin, N., & Amalia, K. (2026). PERENCANAAN STRATEGIK KEPALA SEKOLAHDALAM MEMPERBAIKI MUTU PEMBELAJARAN ERA DIGITALDI MI AL-ISTIANAH SIDOARJO. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(3), 5903–5917.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen & Kepemimpinan Kepala Madrasah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Mustari, M., Ismail, I. H., Hartati, S., Apriyanto, A., Fajri, Z., & Purba, S. (2025). MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS DIGITAL. Lingkar Edukasi Indonesia.

Nurhidayati, R. (2025). Peran kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran manajemen mutu: Literature review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 430–443.

Rogers, E. (2003). Diffusion of Innovations 5th. Free press.

Soomro, S., Aziz, F., & Soomro, S. (2026). Transformational Leadership and AI-driven Decision-making: A Strategic Path to Organizational Agility and Sustainable Value Creation. Journal of Creating Value, 12(1), 54–77.

Yahya, S. (2025). Transformasi digital dalam manajemen pendidikan Islam: Studi kasus pada madrasah berbasis teknologi di era Society 5.0. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 400–409.

Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Pearson Education.

Zuniga, T. R., Masias, A. A., de Atausinchi, C. M. M. S., Guevara, V. R. M., Esparza, C. J. Z., & Acevedo-Carrillo, M. (2025). Transformational leadership and artificial intelligence in university educational management: A literature review. Lex Localis, 23(S2), 116–135.