Eksistensi Nilai-Nilai Agama Dalam Budaya Masyarakat Kampung Janda Pasuruan

Main Article Content

Rohadatul Ais Mahdiyah Nur Chamidah Hikma Wifaqi Sharfina Nur Amalina

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai sejarah terbentuknya Kampung Janda Arbain dan bentuk budaya atau tradisi, serta aturan yang ada di kampung tersebut. Selain itu, dalam penelitian ini akan mengidentifikasi keberadaan nilai-nilai yang ada dalam setiap budaya atau aturan yang ada di kampung tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan historis. Kampung Janda Arbain merupakan suatu bentuk pemukiman yang hanya terdiri dari para perempuan yang menyandang status janda. Keberadaan kampung ini tentunya tidak tercipta begitu saja, akan tetapi terdapat beberapa hal yang melatar belakangi berdirinya kampung tersebut. Sejak berdirinya kampung tersebut, tentunya juga tidak terlepas dari aturan-aturan yang telah diciptakan sebelumnya, dimana aturan dapat menciptakan keamanan, kesejahteraan dan kenyamanan dalam kehidupan bermasyarakat. Seiring berjalannya waktu, aturan-aturan yang telah ditetapkan dan dijalankan oleh anggota masyarakat di kampung tersebut dianggap sebagai suatu budaya atau tradisi setempat yang harus dipatuhi. Kebudayaan dapat terbentuk karena adanya kegiatan yang terus berulang dan diakui oleh banyak orang. Kebudayaan dan aturan yang ada di Kampung Janda Arbain tentunya tidak terlepas dari nilai-nilai sosial dan nilai-nilai keislaman. Oleh karena itu, dalam tulisan ini akan menjelaskan mengenai eksistensi nilai-nilai agama dalam budaya masyarakat Kampung Janda Arbain Pasuruan.

Article Details

How to Cite
MAHDIYAH, Rohadatul Ais et al. Eksistensi Nilai-Nilai Agama Dalam Budaya Masyarakat Kampung Janda Pasuruan. Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), [S.l.], v. 9, n. 1, p. 540-546, dec. 2024. ISSN 2613-9804. Available at: <https://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/icied/article/view/3187>. Date accessed: 15 mar. 2026. doi: https://doi.org/10.18860/icied.v9i1.3187.
Section
Articles

References

Anshori, M., & Iswati, S. (2009). Buku Ajar Metodologi Penelitian Kuantitatif (Edisi I). Airlangga University Press.
Febriyana, M., & Winarti. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Student Centered Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Microteaching. Jurnal EduTech, 7(2), 231–235.
Kusumah, R. G. T. (2019). Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa Tadris IPA Melalui Pendekatan Saintifik Pada Mata kuliah IPA Terpadu. IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education, 1(1), 71. https://doi.org/10.29300/ijisedu.v1i1.1762
Laksana, S. D. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Menghadapi Education Technology The 21 Century. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 1(01), 14–22.
Majid, A. (2016). Mobile Learning. 8, 92–95.
Majid, A., & Rochman, C. (2015). Pendekatan Ilmiah Dalam Implementasi Kurikulum 2013. PT Remaja Rosdakarya.
Ngurahrai, A. H., & Farmaryanti, S. D. (2019). Media Pembelajaran Materi Momentum dan Impuls Berbasis Mobile learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, 7(1), 62–70. https://doi.org/10.20527/bipf.v7i1.5440
Nur Nasution, H., Wahyuni Rozi Nasution, S., & Hidayat, T. (2018). Jurnal Education and development Institut Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Matakuliah Aplikasi Komputer Guna Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Education and Development, 5(1), 8–15.
Ranabumi, R., Rohmadi, M., & Subiyantoro, S. (2013). Penggunaan Metode Ceramah Dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi Pada Siswa Kelas Vii-B Smp Negeri 5 Kediri. 664–668.
Rasyid, A., & Arif, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Game Android untuk meningkatkan kemampuan Berpikir kritis siswa. SEMINAR NASIONAL PASCASARJANA 2019, 910–916.
Rasyid, A., Gaffar, A. A., & Utari, W. (2020). Efektivitas Aplikasi Mobile Learning Role Play Games(Rpg) Maker Mv Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Mangifera Edu, 4(2), 107– 115.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Alfabeta. Sujarweni, W. (2015). SPSS untuk Penelitian. Pustaka Baru Press.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa.
Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Usmadi. (2020). Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas. Inovasi Pendidikan, 7(1).
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963